Co w przypadku dysfazji może wskazywać na nietrafność postawionej diagnozy?

III etap - Weryfikacja hipotez

II etap badania (wysunięcie hipotezy) kończy się pełnym rozpoznaniem, które determinuje program i przebieg procesu terapeutycznego (ij. dobór metod, środków, narzędzi oraz prognozę). Weryfikacja hipotezy następuje w toku trwania terapii logopedycznej. Brak efektów może...

Jakie czynności należy wykonać w pierwszym etapie postępowania diagnostycznego w przypadku dysfazji dorosłych?

Dorosły pacjent z dysfazją trafia do logopedy z obszernym rozpoznaniem neurologicznym i psychologicznym. W związku z tym logopeda skupia się na rozpoznaniu rodzaju i typu dysfazji, które ma służyć ustaleniu programu terapii.

I etap - O k r e ś l e n i e problemu

1. Badania wstępne

Na tym etapie...

Jakie są poszczególne kroki w badaniach podstawowych w przypadku afazji, dysfazji dorosłych?

II etap Formułowanie hipotez

2. Badania podstawowe

Pierwszym krokiem jest tu orientacyjne badanie praksji, gnozji i organizacji przestrzennej, które ma pomóc w diagnozie lokalizacyjnej uszkodzenia mózgu, ważnej przy ustalaniu rodzaju afazji.

Badanie praksji. czyli ruchów złożonych, polega na polecaniu...

Jak przebiega badanie rozumienia w przypadku dysfazji dorosłych?

Przy badania dorosłego pacjenta nie należy rzecz jasna używać narzędzi i materiału badawczego (zestawów obrazków, historyjek obrazkowych, tekstów itp), stosowanego przy diagnozowaniu dzicci.

Badanie rozumienia

Przebieg i sposób badania zdolności rozumienia został szczegółowo opisany w metodyce...

Co jest charakterystyczne w badaniu nadawania w przypadku dysfazji dorosłych?

Badanie mówienia

Po uzyskaniu ogólnej orientacji na podstawie rozmowy wstępnej - przystępuje się do przeprowadzenia badań na różnych próbkach mowy, tj. w:

a)    mowie spontanicznej.

b)    mowie dialogowej,

c)    mowie opowieściowej,

d)    mowie zautomatyzowanej.

e)    mowie reproduktywnej.

Mowa...

Na czym polega terapia SORM i NORM o nie ustalonej etiologii?

We wszystkich przypadkach, gdy dziecko ukończyło 3 rok życia, wykazuje opóźnienie rozwoju mowy i istnieje trudność z ustaleniem przyczyny tego opóźnienia (czy jest lo samoistne, czy niesamoistne opóźnienie rozwoju mowy), należy zgodnie z wcześniej sygnalizowaną sugestią - rozpocząć postępowanie...

Jak przebiega terapia niesamoistnego opóźnienia rozwoju mowy?

Odmienność funkcjonowania psychicznego osób dorosłych i dzieci implikuje różnice w sposobach pracy, doborze metod i wykorzystywanego w terapii materiału językowego. Z dzieckiem pracuje się na podstawie ogólnych zasad i metod pedagogiki specjalnej, z uwzględnieniem jego indywidualnych cech oraz...

Jak przebiega terapia niesamoistnego opóźnienia rozwoju mowy - Terapia NORM pochodzenia korowego

U małych dzieci (w wieku 2-3 lal) często trudno jest odróżnić NORM pochodzenia korowego od prostego (samoistnego) opóźnienia rozwoju mowy Z. Kor-dyl (1968) podkreśla, że pomimo znacznych podobieństw istnieją też różnice, które można zauważyć jednak tylko w toku systematycznej obserwacji. Jedną z...

Jak przebiega terapia niesamoistnego opóźnienia rozwoju mowy - Terapia NORM dzieci upośledzonych umysłowo

W przypadku tych dzieci należy jak najwcześniej podjąć postępowanie leczniczo-rehabilitacyjne w celu umożliwienia im porozumiewania się. Istotne jest przede wszystkim nauczenie tych dzieci werbalizowania własnych myśli, próśb i życzeń, komunikowania własnych potrzeb, odczuć i emocji, wpojenie im...