Na czym polega przygotowanie rzeczowe i metodyczne do lekcji?

Na przygotowanie rzeczowe składa się:

Nagromadzenie, uporządkowanie wiedzy nauczyciela oraz przygotowanie odpowiednich materiałów i pomocy szkolnych, na przygotowanie metodyczne zaś – zaplanowanie lekcji, sposobów opracowania tematu lekcji, zaciekawienia najważniejszymi problemami, powiązania z praktyką...

Wycieczka jako szczególna forma kształcenia

WYCIECZKA- bezpośrednie zaznajamianie uczniów z określonymi przedmiotami, często w ich naturalnym środowisku, zjawiskami i procesami przyrodniczymi, technicznymi, społecznymi i kulturowymi pod kątem widzenia wcześniej ustalonych celów pedagogicznych, wycieczką szkolną nazywamy każde zorganizowane wyjście...

Metody praktyczne i ich wykorzystywanie w rozwijaniu umiejętności i sprawności

Praktyczne:

-metody realizacji zajęć wyrównawczych;

-metody ćwiczeniowe;

Metody eksponujące (waloryzacyjne) i ich wykorzystywanie w edukacji szkolnej

Waloryzacyjne (metody eksponujące wartości, wpływające na takie składniki osobowości jak uczucia, szczególnie wyższe, przekonania światopoglądowe, postawy, system wartości i charakter):

a)impresywne:

-sprowadzają się do organizowania uczestnictwa dzieci i młodzieży czy dorosłych w odpowiednio...

Gry dydaktyczne i ich stosowanie na zajęciach edukacyjnych

Gra jest ćwiczeniem — «zabawą» w której przestrzega się ściśle określonych zasad, jest działaniem wykonywanym dla przyjemności, dlatego można być pewny jej skuteczności w procesie kształcenia.Gry dydaktyczne można podzielić na:

funkcyjne decyzyjne,  planowe,  symulacyjne.     

Gra funkcyjna...

Metody problemowe i ich wykorzystanie w praktyce szkolnej

Zaliczana do grupy metod samodzielnego dochodzenia do wiedzy,

- zmusza wychowanka do stawiania pytań, problemów (problema grec. - zadanie, zagadnienie),

- stawiając pytania należy pamiętać, że nie każde pytanie jest problemem,

- musi najpierw zaistnieć sytuacja problemowa, a potem dopiero...

Metody podające i ich wykorzystanie w praktyce szkolnej

a) wiedza uprzednia – aby zdobyć wiedzę na nowy temat, musimy mieć wiadomości pokrewne, aby wiedza pokrywała się, łączyła, uzupełniała; wiedzę należy dawkować, podawać w odpowiedniej ilości, systematycznie do niej nawiązywać; działa jak filtr dla nowych informacji i tym samym decyduje w jakim...

Wady i zalety typologii tradycyjnej metod nauczania

WADY:

- zaliczanie do jednej grupy metod, które wymagają różnego zaangażowania uczącego się

- oderwanie poznania umysłowego od praktyki

- nie mieści metod wypracowanych później

ZALETY:

- zapewnia utrwalenie zdobytej wiedzy

- ułatwia kontrole i ocen stopnia opanowania tej wiedzy

Zadania przedlekcyjne (planujące) i polekcyjne w modelu nauczania problemowego oraz ich związek z przebiegiem lekcji

Zadania przedlekcyjne

wybór celów

zaprojektowanie sytuacji problemowej

wyposażenie i organizacja – logistyczna (pomoce naukowe – fragmenty książki, filmu)

Zadania polekcyjne:

kontrola i ocena- sprawdzanie zrozumienia, listy kontrolne, ocena możliwości uczenia się...