Strona korzysta z plików cookies w celu realizacji usług i zgodnie z Polityką Plików Cookies. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do plików cookies w Twojej przeglądarce.

Zamknij

Ocena brak

Pedagogika dzieci zdolnych i uzdolnionych - Teorie zdolności

Autor /Beniamin Dodano /02.09.2011

Różnice w definiowaniu zdolności wynikają z rozbieżnych poglądów na strukturę zdolności. Podstawowe różnice dotyczą wzajemnych związków, jakie zachodzą między składnikami, a także poszczególnymi rodzajami zdolności. Ogólnie rzecz biorąc, teorie zdolności - inteligenci można podzie­lić na trzy kategorie, a mianowicie: strukturalne, rozwojowe i oparte na teo­rii działania.

Podobne prace

Do góry